《小诗人》以孩童的纯真视角勾勒出一个充满诗意的精神世界，将稚嫩的创作冲动与永恒的艺术追求编织成轻盈的旋律。歌词中反复出现的"歪歪扭扭的字迹"与"彩虹色的橡皮"形成鲜明意象，既保留了铅笔稿的原始质感，又透露出未经雕琢的创造力如何被温柔呵护。纸飞机穿越教室的意象串联起现实与想象的边界，当算术题变成押韵的游戏，规整的田字格便成了纵横驰骋的创作疆域。那些被藏在课桌底的秘密诗稿，实则是未被世俗标准规训的心灵原野，沾着草莓酱的手稿与彩虹橡皮的细节，暗示着艺术创作本应保有生活温度与童趣本色。副歌部分"每个标点都会跳舞"的拟人化处理，揭示出创作本质上是对世界重赋魅的过程，而"给云朵起名字"的举动则象征着诗人命名万物的原始冲动。当童谣的韵脚与流星轨迹重合，当橡皮擦屑化作漫天星辰，歌词完成了对创作行为最本质的诠释——那些看似幼稚的文字实验，实则是人类用语言重新编织世界的永恒努力。
